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学生国防教育与文化课贯通
时间:2017-09-04 浏览:868 来源:中国军网 作者:王明 方帅

闻鸡起舞、鸡毛信、八百壮士战四行……从古代励志故事到抗战英雄事迹,山东省高密市中小学生在新学期有了新的国防教育课外读物。日前,记者从山东省高密市了解到,为抓好国防后备生的培育工作,高密市编写并使用《国防后备生培育系列教材》,为系统抓好国防后备生的培育提供了有力抓手。

高密市没有高校,高素质兵员征集难的问题一度困扰当地征兵办。自2014年开始,该市借鉴现行国防生培养模式,依托学校团委成立国防后备生办公室,通过丰富的国防教育实践活动和创新驱动机制,探索出了适应青少年学生成长发展的“国防后备生”培育新路径,有效破解了兵员征集难问题。

这套教材便是国防后备生培育过程中的重要读物,其编纂内容以红色故事和革命英模事迹为主,将爱党、爱国、爱人民、爱国防、爱军队、学军事“五爱一学”等知识整合融汇为一个有机整体,同时配有与国防教育相关的法规常识。鉴于幼儿园、小学、初中、高中阶段学生的接受能力不同,他们采取由浅入深、层层递进的手法编教材,凸显教材内容设置的科学性、知识性、趣味性、实用性、时代性。

据潍坊军分区动员处处长童光江介绍,这套教材与学校现行文化课程相互贯通、衔接融合,在不增加学时的前提下,使教学课堂成为国防教育的主阵地。在教学目的上,旨在让国防后备生掌握基本军事知识和技能,增强国防观念、国家安全意识,磨炼意志品质,激发战胜困难的信心和勇气,培养国防后备生艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,提高他们的综合素质,为向军队输送优质兵员打好基础。

在此基础上,高密市国防后备生领导小组组织专门力量对该教材的教学计划、教师备课、示教试讲、课堂教学、教学评价等进行督导,并要求全市各中小学和幼儿园成立专门的教学评价小组,对教学效果作出客观评价。考评结果以合理权重纳入学校分管领导、教师、班主任的年度考核成绩,并向教育行政部门出具学期专项报告。

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