每周二早晨7点，青海省海南州第一民族高级中学高二学生马杰灵都会和同学一起走进学校国防教育教研室，阅览各类国防教育书籍、观摩新型装备兵器模型、听专门负责教研室工作的老师介绍最新国防和军事动态……

一间教研室，就是一处国防教育课堂。近年来，海南军分区注重结合民族地区特点开展国防教育，通过在各学校设置国防教育教研室，将国防教育列为领导干部必修课、纳入“帐篷课堂”等，规范国防教育机构设置、完善运行机制、丰富活动载体，探索出了具有民族地区特点的国防教育新路子。

坚持从娃娃抓起，打牢国防教育的基石。军地将从小培养爱国热情和国防意识作为重要教育指标，通过行为引导、无声教育和典型引领，在潜移默化中培塑学生爱党爱国爱军情怀。建立健全特色学校带动校园国防教育全面发展的有效机制，统筹资源将州第一民族高级中学和州职业技术学校建成国防教育特色学校。海南州藏族人口比例超过54%，为了增强国防教育实效，军分区聘请优秀海南州籍少数民族官兵担任国防教育宣讲员，定期深入各学校开展巡回宣讲和座谈活动，用身边人、身边事引导激发学生崇军尚武、关爱国防的意识，适龄青年参军热度持续高涨。

加强顶层设计，抓住国防教育的“关键少数”。他们把习近平强军思想纳入各级党委中心组学习和党校培训内容体系，有效利用常委议军会、武委会、党管武装工作会议等时机，集中学习探讨国防领域问题，常态化组织领导过“军事日”、参加国防动员演练等，推动领导干部国防教育规范化、制度化、常态化。他们先后组织领导干部国防形势报告会10余场，过“军事日”11次，近8成党政机关干部接受过国防教育。

创新活动载体，依托国防文化宣传小分队、“帐篷课堂”传播国防知识。针对海南州部分县乡地处偏远、交通不便、群众文化生活单调等实际，海南军分区联合州文工团组建藏汉“双语”民兵国防文化宣传小分队，利用赛马会、庙会、艺术节、民兵整组、训练、征兵宣传等时节，深入雪山草地宣讲党的富民政策、传播国防知识、展示军队形象。与此同时，在为流动放牧群众开设的“帐篷课堂”里，除了讲授畜牧业发展、振兴乡村经济等政治经济课程外，还开设国防课堂，普及国防法规知识，促进民族团结，激发爱国爱军热情。